演讲是用有声语言和体态语，在公共场合向广大听众发表意见、抒发感情，从而说服、感召和教育听众的一种表达形式，是演讲者与听众的思想交流和感情沟通。在演讲的过程中巧设疑问点，可以与听众互动起来，挖掘新主旨，占领新高地，开拓新视野，增加新韵味，使演讲内容大放异彩，意味深长，获得预期的表达效果。

一、巧设疑问点，挖掘新主旨;

你是否需要预知今生的苦难，是我在美国访问期间一次谈话的题目。当时是在餐桌上，讨论得特别激烈。大约有一半人说他们非常想知道他们今生将要遭遇什么样的苦难。还有一半人说他们不想知道。我属于不想知道的那一派。为什么？因为首先这在技术上是不可能达到的。我们没有办法来预知今生会有哪些苦难……

但是人生一定是会有苦难的，我们无法预知。越是你有一个抱负，有一个理想，承担很多很多的责任，要去建立常人所未曾建立的功勋，我觉得，你就越要做好准备，遭遇到比常人更多的苦难。而且是很孤独的。但我觉得，如果我们从年轻时开始准备，建设那样一个“防护林带”，就可以决定我们如何对待苦难的态度。当我们遇到苦难的时候，像遇到癌症这样的生死威胁的时候，其实这苦难的核心是一个哲学的问题，就是我们人是有一个大限在等着我们，无论你多么年轻，无论科技怎样发达，无论你怎样气壮山河，无论你有多少爱与被爱，那个大限就在那里等着我们。正是因为死亡的存在，才使我们的生命变得那样宝贵，才使我们要决定，用这有限的生命，一步步地走过去，当我们不再存在于这个世界上的时候，我们会留下什么。

以上是著名作家毕淑敏在清华就业指导中心报告厅演讲的一个片断。她一开头就巧设疑问点，提出“你是否需要预知今生的苦难”，问题怪诞，令人惊异，接着以在美国访问期间一次谈话为例，答案各半；然后从中进一步挖掘主旨：人生只要有一个抱负，有一个理想，就要遭遇到比常人更多的苦难，而且是很孤独的，关键是我们用正确对待苦难的态度，用这有限的生命，一步步地走过去，才使我们的生命变得更加精彩。这一段富有哲理意义，主旨新颖，耐人寻味。

二、巧设疑问点，占领新高地

各位同学，你们知道吗？我和你们一样也是八十后，所以今天想和大家互动一下： 在座的有多少同学认为在汕大的岁月可以为你日后的成功奠下基础？请举手。有多少同学认为自己具备充沛的精神与力量、矫健的体魄，以及所有必需的重要元素来实现抱负和目标？请举手。有多少同学不甘心光是活着，而是能攀登理想的高峰，创出非凡成就？请举手。有哪些同学相信自己仍有很多需要学习的空间？有哪些同学知道什么障碍令你却步？现在进入一个比较难以回答的问题：有多少同学可肯定自己必会坚持原则，拒绝自欺欺人，拒绝把走捷径视为正途？各位同学，我们都知道空抱宏愿并无太大意义；漫无计划地急于求成只会令自己身心疲惫。人生必须立志，必须以热切的努力来追寻自己的梦想。如何追求个人快乐与满足在课本中不一定能找到答案，只有在你积极实践与心灵共鸣的行为时，富有意义的体验才可以驱赶心灵的空虚，让你享受富足人生的滋味。

以上是香港著名企业家、汕头大学校董事会名誉主席李嘉诚6月30日参加汕头大学2010届毕业典礼致辞中的一段。李嘉诚先生先用“我和你们一样也是八十后”双关语，幽默风趣，意味深长，一下子拉近了与同学们的距离，然后放下架子，和大家互动起来，激发了同学们参与的热忱。当激情涌来时，他高瞻远瞩，敞开心扉，先后提出六个具有人生价值的热点问题，逐层深入，发人深省，引导大学生占领新高地，攀登理想的高峰，创出非凡的成就，积极诱导，热情鼓劲，产生强大的爆发力，教诲同学们必须立志，必须以热切的努力，才能实现自己的抱负。

三、巧设疑问点，开拓新视野

 一段似水年华无可挽留地成为追忆，一段青葱岁月无可奈何地被尘封，两张证明这段经历的证书揣到兜里，那颗因百年人生的二十五分之一即将飘过而多愁善感的心，还在琢磨：“毕业”到底是名词、动词，还是叹词、副词和形容词？更多童鞋的脸上，则早已挂满了茫然：业，毕了没？

最容易的回答，当然是“毕了”。毕业论文，毕业答辩，毕业证书，毕业手续，直到那声乍听陌生、再听惊心的“毕业生”，一切的一切都在证明，你们已经毕业。

最复杂的回答，是毕业了，又开学了。毕业于有形的大学，走进了无形的大学。你们此去的“大学”，芳名叫“社会”。天地有多大，它就有多大；社会有多少行业，它就有多少专业；世上有多少人等，它就有多少学生。它无形而又有形，无边而又有边，无门而又有门。最神奇的是，你可以把它读成江湖，也可以把它读成殿堂。可以通过它铺写精彩传奇，又可以依赖它维持平淡生命。不妨这样说，就眼下看，你们已经毕业。由未来论，你们才开始学业。你们于是再次锻造哲理的人生：所有的结束都是开始，所有的过去都直通未来。

这是成都理工大学文法学院院长陈俊明教授在2011年本科毕业典礼上致辞《业，毕了没？》的开头。陈俊明教授用抒情性的语句引出离合词“毕业”，并把它拆开，巧设疑问点“业，毕了没？”一下子吸引了在场的所有毕业生，然后做最容易的回答和最复杂的回答，由近及远，由小到大，踏上社会大学，开拓崭新视野，展现了再次锻造哲理的人生征途，阐明了有形与无形、有门与无门的辩证关系，表达老一辈专家对莘莘学子的谆谆教诲和殷切关怀，意味深长，令人感动。

四、巧设疑问点，增加新韵味

有人问我，如果新东方没了怎么办？其实新东方早晚会没的，因为它已经是一个商业化运作的教育机构。大家想一想，前些天我们看到的一个消息，GE公司是美国的标志，不照样破产了吗？新东方可能以后也会这样，变成历史的痕迹。但是我想，即使新东方没有了我依然很成功，因为我的心态很成功。我追求生命的那种向往和穿越地平线的渴望不会改变。我认为，新东方给我的是一种精神，一种力量，而不是新东方本身给我带来的多少钱，当然如果新东方给我更多的钱，我也愿意要，不要钱才是傻瓜呢。但更重要的是，你要了钱能否做出一些更加有意义的事情来。比如说我现在一直都想做一个小小的私立大学，可能我无法做到像同济大学那么大，但做到它的十分之一总是可以的吧？我在北京已经买了一块地，正在造大学校区，造完后它就跟新东方的上市公司脱钩了，变成一个非营利性的大学校园，那它可能就变成了你做的另外一件事情。

以上是新东方教育集团总裁兼董事长俞敏洪在同济大学演讲的一个片断。俞敏洪先生巧设疑问点：如果新东方没了怎么办？按照惯性思维回答，学校破产了，面对失败是一种沮丧和痛苦的心情，但是俞敏洪却一反人们定式思维：“我的心态很成功。我追求生命的那种向往和穿越地平线的渴望不会改变。”给人以广阔的想象空间，给人的是新东方的一种精神，一种力量，紧扣读者心，增加新韵味，令人思绪翻飞，神情激荡。

可见，在演讲过程中巧设疑问点，可以吸引听众，启迪听众，使演讲出语不凡，意味深长，但它不是故弄玄虚，也不是空喊口号，它是演讲特定内容和语言环境的需要，是演讲者驾驭语言的智慧闪光。热爱演讲的朋友不妨试一试吧。